allgemein:kommunikation:disg_selbsttest
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| - | ===== Einsatz im Unterricht ===== | ||
| - | Der Test kann eingesetzt werden: | ||
| - | * als Einzelarbeit mit anschlieĂźender Reflexion | ||
| - | * als Gruppenarbeit (Vergleich der Typen) | ||
| - | * als Vorbereitung für Präsentationen oder Rollenspiele | ||
| - | * zur Verbesserung der Teamarbeit | ||
| - | ===== Fazit ===== | ||
| - | Das Bewusstsein über den eigenen Kommunikationstyp erleichtert den Umgang mit unterschiedlichen Persönlichkeiten. | ||
| - | Das Ziel ist nicht Anpassung um jeden Preis, sondern **bewusstes und situationsgerechtes Kommunizieren**. | ||
| ===== Visualisierung des DISG-Selbsttests ===== | ===== Visualisierung des DISG-Selbsttests ===== | ||
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| - | flowchart | + | graph TDÂ |
| - | A[Selbsteinschätzung | + | A[" |
| - | B --> C[Punkte vergeben<br/>(1–5)] | + | B --> C["Punkte vergeben (1-5)"] |
| - | C --> D[D – Dominant< | + | |
| - | C --> E[I – Initiativ< | + | |
| - | C --> F[S – Stetig< | + | |
| - | C --> G[G – Gewissenhaft< | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
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| - | | + | |
| - | H --> | + | |
| + | S1 --> | ||
| + | G1 --> H | ||
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| + | I2 --> K[" | ||
| + | J2 --> K | ||
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| + | ===== Einsatz im Unterricht ===== | ||
| + | Der Test kann eingesetzt werden: | ||
| + | * als Einzelarbeit mit anschlieĂźender Reflexion | ||
| + | * als Gruppenarbeit (Vergleich der Typen) | ||
| + | * als Vorbereitung für Präsentationen oder Rollenspiele | ||
| + | * zur Verbesserung der Teamarbeit | ||
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| + | ===== Fazit ===== | ||
| + | Das Bewusstsein über den eigenen Kommunikationstyp erleichtert den Umgang mit unterschiedlichen Persönlichkeiten. | ||
| + | Das Ziel ist nicht Anpassung um jeden Preis, sondern **bewusstes und situationsgerechtes Kommunizieren**. | ||
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