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Erwartungshorizont – Thema Geothermie

Gesamtpunktzahl: 15 Punkte Bearbeitungszeit: ca. 15 Minuten


Aufgabe 1 – Funktionsweise einer Geothermieanlage

Maximal: 6 Punkte

Erwartete Inhalte

Der PrĂĽfling beschreibt den Kreislauf einer Geothermieanlage:

  1. Heißes Wasser wird aus tiefen Gesteinsschichten über eine Förderbohrung an die Oberfläche gepumpt. (2 Punkte)
  2. Die Wärmeenergie wird im Wärmetauscher auf ein anderes System übertragen. (1 Punkt)
  3. Die gewonnene Wärme kann zur Stromerzeugung oder Fernwärmeversorgung genutzt werden. (2 Punkte)
  4. Das abgekĂĽhlte Wasser wird ĂĽber eine Injektionsbohrung wieder in den Untergrund zurĂĽckgefĂĽhrt. (1 Punkt)

Fachlicher Hintergrund

  • Energie wird nicht erzeugt, sondern umgewandelt (Energieerhaltung).
  • Die Anlage arbeitet in einem geschlossenen Kreislauf.

Aufgabe 2 – Vorteile und Risiken der Geothermie

Maximal: 5 Punkte

Der Prüfling nennt jeweils zwei Vorteile und zwei Risiken und erläutert diese kurz.

Vorteile (Beispiele)

  • geringe COâ‚‚-Emissionen, da keine fossilen Brennstoffe verbrannt werden (1,5 Punkte)
  • dauerhaft verfĂĽgbare Energiequelle, da Wärme aus dem Erdinneren kontinuierlich vorhanden ist (1,5 Punkte)
  • unabhängig von Wetterbedingungen
  • regionale Nutzung möglich

Risiken (Beispiele)

  • Wasserverschmutzung durch austretende Stoffe (1 Punkt)
  • Druck- oder Temperaturveränderungen im Untergrund (1 Punkt)
  • Ablagerungen in Rohren und Anlagen
  • mögliche Mikro-Erdbeben

Punkte werden vergeben, wenn:

  • Vorteil oder Risiko korrekt benannt wird
  • eine kurze physikalische oder technische Erklärung erfolgt

Aufgabe 3 – Berechnung des Temperaturanstiegs

Maximal: 4 Punkte

Erwarteter Lösungsweg

Gegeben:

Temperaturgradient = 3 °C pro 100 m

Tiefe:

3000 m

Rechnung

3000 m = 30 Ă— 100 m

Temperaturanstieg:

30 × 3 °C = 90 °C

Punktevergabe

Schritt Punkte
—————————– ——
richtige Umrechnung der Tiefe 1
korrekter Rechenansatz 2
richtiges Ergebnis (90 °C) 1

Gesamtpunktzahl

Aufgabe Punkte
———- ————-
Aufgabe 1 6
Aufgabe 2 5
Aufgabe 3 4
Gesamt 15 Punkte

BewertungsmaĂźstab (typisch)

Punkte Note
—— ————
13–15 sehr gut
10–12 gut
7–9 befriedigend
4–6 ausreichend
1–3 mangelhaft
0 ungenĂĽgend

Physiklehrer lieben Transferfragen. Dabei geht es nicht mehr nur um das Poster, sondern darum, ob das zugrunde liegende physikalische Prinzip verstanden wurde. Beim Thema Geothermie sind besonders drei Konzepte interessant:

  • Energieumwandlung
  • Wirkungsgrad
  • Vergleich mit anderen erneuerbaren Energien

Hier sind drei typische Transferaufgaben mit Lösung, wie sie in einer Klausur vorkommen könnten.


Transferaufgabe 1 – Energieumwandlung

Zeit: ca. 4 Minuten Punkte: 4

Aufgabe

Beschreibe die Energieumwandlungen bei der Stromerzeugung durch Geothermie.


Erwartete Lösung

Die Wärmeenergie aus dem Erdinneren erhitzt Wasser oder ein Arbeitsmedium.

  1. thermische Energie (Erdwärme)
  2. → Bewegungsenergie des Dampfes
  3. → mechanische Energie der Turbine
  4. → elektrische Energie im Generator

Punktevergabe

Antwort Punkte
———————————– ——
thermische Energie genannt 1
Bewegung / Turbine 1
Generator / Strom 1
korrekte Reihenfolge oder Erklärung 1

Transferaufgabe 2 – Vergleich erneuerbarer Energien

Zeit: ca. 4 Minuten Punkte: 4

Aufgabe

Erkläre einen wichtigen Unterschied zwischen Geothermie und Solarenergie.


Erwartete Lösung

Geothermie ist unabhängig vom Wetter und von Tageszeiten, da die Wärme im Erdinneren ständig vorhanden ist.

Solarenergie hängt dagegen von:

  • Sonneneinstrahlung
  • Tageszeit
  • Wetterbedingungen

ab.


Punktevergabe

Antwort Punkte
————————————– ——
Geothermie unabhängig von Wetter 2
Solarenergie abhängig von Sonne/Wetter 2

Transferaufgabe 3 – Nachhaltigkeit

Zeit: ca. 4 Minuten Punkte: 4

Aufgabe

Warum kann Geothermie trotz Wärmeentnahme aus dem Erdinneren langfristig genutzt werden?


Erwartete Lösung

Die Wärme im Erdinneren wird ständig nachgeliefert durch:

  • radioaktive Zerfallsprozesse im Gestein
  • Wärme aus tieferen Erdschichten

Bei nachhaltiger Nutzung wird auĂźerdem das abgekĂĽhlte Wasser wieder in den Untergrund gepumpt, wodurch ein Kreislauf entsteht.


Punktevergabe

Antwort Punkte
———————————- ——
radioaktiver Zerfall / Wärmequelle 2
Kreislaufsystem / Reinjektion 2

Gesamte Zusatzpunkte

Aufgabe Punkte
———- ————-
Transfer 1 4
Transfer 2 4
Transfer 3 4
Gesamt 12 Punkte

Ein kleiner didaktischer Hinweis: Diese Aufgaben prĂĽfen unterschiedliche Denkebenen:

  • Reproduktion → Funktionsweise erklären
  • Analyse → Vorteile/Risiken
  • Transfer → physikalische Prinzipien anwenden

Genau so werden naturwissenschaftliche Leistungen meist strukturiert bewertet.

Der nächste sinnvolle Schritt wäre, eine typische „fiese Lehrerfrage“ zu formulieren, die oft kommt: Warum kann eine Geothermieanlage theoretisch den Boden lokal abkühlen – und was bedeutet das für Nachhaltigkeit?

allgemein/test.1773515451.txt.gz · Zuletzt geändert: von lars